– Maga is itt volt és maga sem látta – mondta neki állítólag a sértett, aki elindult összeszedni az almadarabokat, az igazgató viszont erre indulatossá vált, megverte, s azt is közölte, megérdemelte, amit kapott.
Védője szerint a diák provokálta a pedagógust, s maga a lány is elismerte, korábban ki akarta rúgatni magát az iskolából, ahol osztályfőnöke távozása óta nem érezte jól magát. Igaz, magatartásbeli problémái csak az első félévben adódtak, s ezt volt osztálytársai is megerősítették. Akik mindannyian a sértetti vallomást támasztották alá – és egyikük sem hallott semmilyen tiszteletlen vagy provokatív megjegyzést a lánytól –, az igazgató viszont következetesen állította, nem ütött, így vér sem folyhatott. Mellette azonban csak az iskola egyik tanára vallott, aki azonban csak később ért a helyszínre.
Az ügyben várhatóan április elején születhet ítélet, ugyanis a bíróság újabb tanúk, valamint szakértő meghallgatását is elrendelte.
A hír kapcsán továbbgondolásra ajánljuk korábbi írásunkat a gyermekbántalmazás riasztó tényeiről.
Valamint az alábbi forrásokat:
- az Európa Tanács gyerekek elleni erőszak programját: „Építsük Európát a gyermekekért a gyermekekkel. Angol honlap elérhetősége és magyar nyelvű tájékoztatója.
- Az ENSZ Gyermekjogi Bizottságának 13. átfogó kommentárját (2011), ami a gyermekek erőszakmentes növekedésének jogát rögzíti.
- Az EU Gyermekjogi Agenda 11 pontját (2011), amiben deklarálták, hogy az erőszak megelőzése minimum feladata az államoknak.
További ajánlott irodalom:
Tóth Olga: A családon belüli, partner elleni erőszak
Családi iszonyok , Virág György (szerk), Complex kiadó, Budapest, 2005
Dr. Herczog Mária: Gyermekbántalmazás, Complex kiadó,Budapest,, 2007
A Gyermekvédelem nagy kézikönyve (szerk: Katonáné Pehr Erika, Herczog Mária), Complex, 2010
Herczog Mária: A gyermekkori testi fenyítés, bántalmazás és az érintettek nevelési eszközei Áldozatok és vélemények II. kötet (szerk.: Irk Ferenc), OKRI, Budapest, 2004., 85- 100. o.