Hogyan kezelhetjük az osztálytermi sokszínűséget? Mit jelent az integráció? Milyen tanórai gyakorlatokon keresztül ismertethetjük meg a diákokat a vándorlás, menekülés, diszkrimináció témáival?
Ha szeretne választ kapni ezekre a kérdésekre, ajánljuk az Artemisszió Alapítvány interkulturális kézikönyvét, mely a MIRACLE projekt keretében készült el.
A nemzetközi MIRACLE („Migrants and Refugees – A Challenge for Learning in European Schools”) konzorcium dolgozta ki az „Interkulturális kompetenciáról általános iskolai tanároknak- gyakorlati módszerek” című képzést, mely első alkalommal 2011. október 16. és 21. között valósult meg Berlinben. A 16 résztvevő az alábbi országokat képviselte: Izland, Skócia, Észak Írország, Magyarország, Olaszország, Ciprus, Liechtenstein. A facilitátori csapat is hasonlóan sokszínű volt.
A tanárok megismerkedhettek számos tanórai gyakorlattal, amit a mindennapi munkájukban fel tudnak használni, hogy a migráció és menekültügy témáját diákjaikkal feldolgozzák. Ezen felül a résztvevők megismerkedhettek korszerű migrációs elméletekkel, bevonó pedagógiai módszerekkel, iskolai programokkal, illetve, lehetőségük nyílt arra, hogy bemutathassák a saját intézményükben folyó pedagógiai munkát. A képzés teljes anyaga (a továbbképzés moduljainak részletes leírásával), illetve a diákoknak szóló gyakorlatokkal megtalálhatóak a honlapon (angolul, magyarul, németül, szlovénul és olaszul).
foto: miracle-comenius