Migránsokkal játszva tanulni

windmillLezárult az Artemisszió Alapítvány Bábel programja, ami a Dobsuliban tanuló migráns diákok iskolai beilleszkedését volt hivatott elősegíteni.  Az iskolában 1994 óta vannak jelen a migráns tanulók, létszámuk tanévenként változik, 15-40 fő között van (jelenleg 24). Az egyes diákok különböző évfolyamokon, különböző osztályokban tanulnak. 

Ugyan az iskola pedagógiai programjában kiemelt feladatként határozzák meg a másság elfogadtatását, az esélyegyenlőség biztosítását, de a hatékonyabb pedagógiai munka érdekében további fejlesztések voltak szükségesek. Erre nyújtott lehetőséget a Bábel pályázat.

 

Interkulturális csoportfoglalkozások tartása gyerekeknek

 

A foglalkozások célja az volt, hogy elősegítsék a migráns tanulók beilleszkedését és növeljék a többségi tanulók nyitottságát. Az interaktív gyakorlatok keretében a résztvevők a saját identitásuk és kulturális hátterükkel való együtt járás, az interkulturális találkozások, az ezekből adódó konfliktusok kezelésével, illetve a migráció témakörével foglalkoznak. A foglalkozások előkészítéséhez kapcsolódóan igényfelmérést végeztünk az osztályfőnökök körében, melyre alapozva kidolgoztuk a 3 alkalmas foglalkozássorozat tematikáját: I: Identitás II: Kirekesztés és társadalmi igazságosság III/a: Erőszakmentes konfliktuskezelés III/b: A kulturális sokféleség, mint érték megjelenítése. A foglalkozások megtartásához pedagógushallgató, illetve, szociális szakon tanuló hallgatókat toboroztunk, akiknek 2 napos intenzív felkészítést tartottunk. A foglakozások szakmai igényességét folyamatosan felügyeltük, a foglakozás-vezetők munkáját közösen értékeltük.  Az értékelések alapján a foglalkozások hiánypótló szerepet töltöttek be, a diákok számára mind élvezetesnek, mind hasznosnak bizonyultak. 

 

Tovább a